技术成果:

北京科技大学

成果简介

课程辅助教学系统（软件著作权登记证号：2013SRBJ0055），面向服务计算的校园资源管理非常需要的。一方面，校园学生人数众多，在使用学校的资源时难免会产生校园系统拥挤与资源短缺，这样，中国式校园就需要一个能够提高学生要求的资源处理平台。同时，又因为在校园中提供给学生们的资源不止一两项，那么还需要一种能够同时囊括多种资源服务的总体构架，以减少校园资源分配系统的冗余度，用更加清晰更加合理的方式对校园资源进行分配和处理。另外，在校内各个部门之间，校外各个学校之间也很有可能需要共享学校的资源，通过SOA软件设计原则的应用，能使各个不同部门，不同学校之间获得实时准确的共享RFID数据。

应用介绍

所处研发阶段：已经完成系统研发，待成果推广。

应用领域和范围：校园网资源管理系统。

应用情况：待应用。

技术优势

技术创新点：面向服务计算的校园资源管理系统分解为三部分研究，以完成最终整个题目的整合实现。三部分分别为RFID读写器的研究、RFID中间件的研究与关于SOA的研究。通过这三项对于本课题的关键技术的研究，辅以对本课题可行性研究与分层结构设计的研究，最终得到本课题的实现。

主要技术指标：校园信息管理系统是一个很大的系统。总共集成三个功能：图书借阅服务、校园网注册及充值服务以选课以及签到服务，如图1所示，根据总体的校园信息管理系统的功能及其功能的流程分析，服务管理系统应是整个系统的核心，它代表着SOA架构的实现，其他的两个系统都是基于服务管理系统创建的。在服务管理系统中，它不直接完成整个选课以及签到系统的实际工作，但是，任何有关的功能点都是基于服务管理系统的。服务管理系统具有服务注册的功能，可以将课程管理系统和签到系统注册在这之上，然后进行调用。这样大大方便了日后整个系统功能的扩展。这也正是仅选用一个功能就能代表整个系统的原因：图书借阅服务以及校园网注册以及续费服务都可以在完成之后加入进来——通过服务注册的方式。总而言之，服务管理系统是对各个功能注册、调度以及更新的平台。

系统应用层包含了学生、教师以及管理员三种角色。通过管理员的权限，进入管理系统，实现导入学生信息、导入教师信息、创建课程和创建班级等功能。这些功能只有管理员才能执行。就像学校的教务处，不可能让一个教学教师或者一个学生不经过审核创建一门新的课程。教师可以在自己的账号中看到已经选自己课程的学生的名单，并且通过登录自己的账号，调用签到系统。学生登录之后，不仅可以更改自己的个人信息，更可以进行选课，进行退课等等操作。例如系统基础架构层目的在于：用最为简单的方式记录学生的出勤情况。

u 自我评价及效益分析

SOA提供了各自独立且完整的服务群，这些服务群当中相互之间有着良好的接口以供这些服务能够被重复利用、自由组合，这正好为希望在不同系统之间传递RFID数据的工作提供了有利条件。该系统可在一个网络的各个不同平台的终端上获得及时的、准确的RFID数据。这就需要SOA所能提供的通过申请不同的服务，在不同的平台上进行数据共享。